プリンタが輪ゴム飛ばし機に、黒電話がモグラたたきに～廃材を「読み解き」、クリエイティビティに変える桐朋電子研とは

某日夕方、東京都国立市。校舎の一角にある会議室にて。

さっきまで無傷の状態だったプリンタが、６人の生徒の手によりバラバラのパーツの山にされつつあった。

捨てる前の電気製品を興味本位で分解してみたことのある人は多いと思う。でも彼らの手つきはそういう「試しにやってみた」とは違うのだ。

「配線が多いから静電容量（※）かな？」

「インクジェットのところやってくれない？俺苦手だから」

※タッチパネルモニタの形式

そんな言葉を交わしながら工具を操る。彼らの手つきが物語る経験値は、２台や３台ばらしたことがある程度ではない。明らかに日常的に分解している手つきなのだ。

彼らは私立の中高一貫校、桐朋中学校・桐朋高等学校で活動する同好会「桐朋電子研」のメンバーだ。

部員は約20人。主に昼休みと放課後に集まり、こうやって廃棄予定の機器を分解し、回収した部品でオリジナルの作品を作っている。

オリジナル作品が面白い

というわけでその活動の様子を見せてもらいにやってきたわけだが、なにもプリンタの分解が速いから取材に来たわけではない。そこから生まれたオリジナルの作品がとにかく面白いのだ。

まず紹介したいのが、「あゝ懐かしの黒電話土竜叩き」。

4つある自動卓上電話機（通称、黒電話）のうちどれかがランダムに鳴る。その音をうまく聴き分けて、鳴っている電話の受話器を取れたら得点。要は黒電話を使ったもぐらたたきゲームだ。

黒電話は古い機材なので、今どきの電子機器とは作りが違う。改造するのにはなかなか苦労しそうに思えるが、幸い部員に黒電話に詳しい中学２年生がいたためスムーズに進んだという。黒電話に詳しい中２！？　どういうことなんだ。

ちなみにこの作品は2025年10月に開催されたものづくり展示会「Maker Faire Tokyo 2025」にて行われた学生コンテスト「Young Maker Challenge 2025」にてセメダイン賞を受賞している。

次は、一転して学生らしい作品。「授業を早送りする装置」だ。

教室によくある掛け時計だが、スマホからコントロールして時刻を勝手に変えられてしまう。針が回るだけでなく、終業のチャイムまで鳴らせるところが学生らしい。

時計は教室の壊れた掛け時計から、音を鳴らす部分は壊れたラジカセから部品を取って作られているとのこと。

面白いのは、針を動かす仕組み。

時計の時刻合わせのギアを、普通のモーター（ミニ四駆とかに入ってるアレ）に接続して回しているという。手近な部品と強引な力業で実現されたハック精神あふれる作品といえよう。

モーターといえばこれも面白い。

「It Was EPSON 2」という名前の本機、その名のとおり元プリンタ複合機である。

何をするものかは、動画で見てほしい。

左右に動いているのは、スキャナの部品。紙をスキャンするときに、複合機のガラスの下でバーが左右に動いて像を読み取っていく、あの機構を利用したものだ。

そして発射のしくみも面白い。

モーターにスクリューギヤ（ねじ状のギヤ）がついていて、そこに輪ゴムをひっかけておく。モーターを回すとねじのらせんに沿って輪ゴムが押し出され、発射されるというわけだ。

さらにもうひとつ、機構の面白い作品を紹介しよう。「プラレールキャッチャー」だ。

プラレールを使ったクレーンゲーム！

クレーンの回転にプラレール（緑の機関車）を使っているのはすぐにわかると思うが、クレーンの伸び縮みもひっくり返した青い電車のプラレールで行われている。

白いプラスチック部品は３Ｄプリンタ製だ。

動画には写っていないが、コントローラーも初代プレイステーションのものを再利用している。奥に見えるプレステの筐体には、クレーンゲーム制御用の回路を格納しているそうだ。

どの作品にも廃材が活用されている。でも、なんていうか、ありがちな「エコです！」的お題目で再利用しているのとはちょっと違うにおいがするのだ。

全ての作品に創意工夫があって、腰の入ったクリエイティビティを感じるし、それと「廃材を使う」ということが直結しているような気がする。もうちょっと詳しくお話を伺ってみた。

これは防犯カメラですけど、生徒が近所の家でもらってきまして、ちゃんと映像も映ります。

こういうのがあると、プラレールに積めば何か作れるな…とか思いつくんです。

なるほど。例えるなら、廃材から出てきた部品はある意味「お題」であり、そうすると大喜利的な発想で自由な作品作りが行えるのかもしれない。お題があることが、作品のクリエイティビティにつながっているのだろう。

先生と生徒の「一緒に部品を読み解く」関係

くわえてもうひとつ、Maker Faire Tokyo 2025会場にて桐朋電子研が配布していたガイドブックには、こうも書かれている。

「部品達に第二の人生を与えることを楽しんでいます。（中略）廃材の使用方法などどこにも書いてありません。ＷＥＢでデータシートを探し、時には勘で、そして時には基板パターンを読み解き、ジャンク部品達にやさしく働きかけたとき、部品達もまたこちらに微笑んでくれる瞬間があります。それこそが至高のときなのです。」

電子部品、特にＩＣチップなんかは見た目はみんな黒い石だし、その使い方はパッと見でわかるものではない。自分で資料を探したり、時には実験して調べる必要がある。廃品にはそういった「読み解く楽しさ」がある。それが醍醐味だというのだ。